武漢軍事拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。軍事拓展培訓強調學員去感受學習，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。

　　以體驗，經(jing)驗分(fen)享為教(jiao)學(xue)形(xing)式的(de)(de)(de)(de)(de)拓展的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)現(xian)，打破了(le)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)模式，它并不(bu)灌輸你某種(zhong)(zhong)知識或訓(xun)練某種(zhong)(zhong)技(ji)巧，而(er)是設定一個(ge)特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)環境，讓(rang)你直(zhi)接參與整個(ge)教(jiao)學(xue)過程，在(zai)參與的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，去(qu)(qu)(qu)(qu)完成一種(zhong)(zhong)體驗，進(jin)(jin)行自我反(fan)思，獲得(de)某些感悟(wu)。它吸收(shou)了(le)國外先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，同時(shi)注意適應中國人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)特征與接受風(feng)格，將大部分(fen)課程放在(zai)戶(hu)外，精心設置了(le)系(xi)列新(xin)穎、刺激(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)景，讓(rang)學(xue)員(yuan)主動地(di)去(qu)(qu)(qu)(qu)體會，去(qu)(qu)(qu)(qu)解決問題，在(zai)參與、體驗的(de)(de)(de)(de)(de)過程中，心理(li)受到挑戰，思想得(de)到啟(qi)發，然(ran)后通過學(xue)員(yuan)共同討論(lun)總結(jie)，進(jin)(jin)行經(jing)驗分(fen)享，感悟(wu)出(chu)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)具有豐富現(xian)代人(ren)(ren)文精神和管理(li)內涵的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)。在(zai)特定的(de)(de)(de)(de)(de)環境中去(qu)(qu)(qu)(qu)思考、去(qu)(qu)(qu)(qu)發現(xian)、去(qu)(qu)(qu)(qu)醒悟(wu)，對(dui)自己(ji)、對(dui)同事(shi)、對(dui)團(tuan)隊重新(xin)認識、重新(xin)定位。

　　軍事拓展培訓這(zhe)種形(xing)式既安全又(you)有(you)一定(ding)的(de)(de)(de)趣味(wei)性，易于被學員接受(shou)。但(dan)軍事拓展培訓的(de)(de)(de)最終目(mu)的(de)(de)(de)，是讓學員將培訓活動中(zhong)的(de)(de)(de)所得應用到(dao)工作(zuo)中(zhong)去。如(ru)果缺乏專(zhuan)業培訓師(shi)的(de)(de)(de)指導(dao)及意見，則很(hen)難(nan)達(da)到(dao)理(li)想的(de)(de)(de)效果。

　　通(tong)過軍事拓(tuo)(tuo)展(zhan)培訓，整(zheng)合團隊，發(fa)掘每個人的最大潛力，這就是拓(tuo)(tuo)展(zhan)培訓的真正意義!