很多企業不了解拓展訓練，總是把員工集中在一起做，沒有太大的目的性。他們只覺得反正是訓練，做了總比不做好。其實這也呼應了一個“好”的現象。員工的缺乏對他們來說是顯而易見的，但它詳細說明了應該做什么樣的培訓，或者哪些員工應該做這種培訓，哪些員工應該做那種培訓。他們不清楚，只能專心做同樣的外向型培訓，這無疑浪費了公司的公共資源。為此，武漢戶外拓展公司總結出什(shen)么(me)樣的員工需要什(shen)么(me)樣的培訓，針對性強，并(bing)且(qie)能夠事半(ban)功倍。

　　1.新員(yuan)工或(huo)畢業生

　　關(guan)于新(xin)員(yuan)工或者(zhe)剛融入社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)拓展訓練目的(de)(de)(de)(de)(de)，講究的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)共享(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊精神。至(zhi)于剛到公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)人(ren)，需要(yao)相(xiang)互理解和溝通(tong)，需要(yao)友好的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊來遷就。經過團(tuan)隊發(fa)展培訓，他們能(neng)夠認(ren)同企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)宗旨，建立歸屬(shu)感。對于那些沒有工作經驗的(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)生(sheng)來說，團(tuan)隊之間的(de)(de)(de)(de)(de)交流、討論和分享(xiang)可以豐富自己的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)結(jie)構，獲得(de)自信，增強自己的(de)(de)(de)(de)(de)和諧能(neng)力(li)和獨立思考問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，完成(cheng)從大學人(ren)到公(gong)司人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)轉變，關(guan)注(zhu)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，進入工作角(jiao)色，產生(sheng)工作績(ji)效。

　　2.松散的團隊

　　惰(duo)性滋生(sheng)，熱情(qing)消失，似(si)乎是每(mei)一個(ge)員(yuan)工(gong)(gong)在公司(si)成(cheng)長過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)不可避免(mian)的經(jing)歷(li)。從(cong)陌生(sheng)到熟悉的過(guo)程(cheng)(cheng)，是一個(ge)從(cong)激情(qing)和(he)(he)(he)目的到草率和(he)(he)(he)自覺的過(guo)程(cheng)(cheng)。員(yuan)工(gong)(gong)在迷(mi)茫、迷(mi)茫的時(shi)候，會有離職的想法和(he)(he)(he)行為；其次，員(yuan)工(gong)(gong)之間不可避免(mian)地存(cun)在摩(mo)擦、沖突、意見和(he)(he)(he)投訴。所以(yi)公司(si)要選擇團(tuan)隊建立的發展歷(li)程(cheng)(cheng)和(he)(he)(he)項目，在一起吃飯、生(sheng)活、完成(cheng)項目的過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，通過(guo)相互溝(gou)通、溝(gou)通、和(he)(he)(he)諧，讓(rang)他們慢(man)慢(man)恢復斗志、正能量和(he)(he)(he)團(tuan)隊凝聚力。